Cestou kolem Základní umělecké školy vás zastavují tóny, které se linou z pootevřených oken… Zavřete oči a nasloucháte. Rozeznáváte, že tóny nejsou všechny stejné. Některé jsou ještě opatrné, nesmělé – to jak se děti prvně dotýkají strun či kláves nástroje nebo rozeznívají písničkou své slavíčky. Jinde už zazní jasný tón zkušenějšího hráče, který pod svýma ručkama pomalu, ale jistě, vytváří kouzelný svět Paní Hudby. První pokusy bývají jen krátké a váhavé, ale po letech setkávání se s nástroji a učiteli – hudebníky – malují děti své příběhy pestrobarevnou paletou zvuků. Z našich malých muzikantů snad jednou vyrostou ti, kteří budou učit milovat hudbu i vás ostatní, kteří jí jen nasloucháte. Vždyť bez hudby a písniček by bylo na světě přece smutno.Organizace výuky ve dnech 14. 10. - 30. 10. 2020
Na základě rozhodnutí vlády ze dne 12. 10. 2020 dochází k další změně organizace výuky v ZUŠ
OD STŘEDY 14. 10. 2020
výuka VŠECH oborů ZUŠ /individuální i kolektivní/ probíhá DISTANČNÍ FORMOU, tedy online, ideálně skrze GOOGLE CLASSROOM, MEET popř. SKYPE.
PRODLOUŽENÉ PODZIMNÍ PRÁZDNINY
26. - 30. 10. 2020
26. - 30. 10. 2020
PŘEDPOKLÁDANÝ NÁSTUP ŽÁKŮ DO ŠKOLY
2. 11. 2020
2. 11. 2020
Je nám velmi líto, nezbývá, než nám všem popřát dostatek sil k překlenutí tohoto období. Nezapomeňme, že umění kultivuje ducha. Proto prosím, podpořme naše děti v této podivné době v dalším uměleckém vývoji...
MgA. G. Vraspírová Vorbová
ředitelka školy
ředitelka školy
Vejít do Základní umělecké školy, to znamená překročit práh všedních dní. Pestrobarevná paleta vás vtáhne do světa, který si můžete jen stěží představit černobílý… A tak i když venku prší, u nás je stále barevno a veselo – přesně tak, jak si to přejí naši malí malíři. Ve výtvarném oboru děti využívají svoji jedinečnou fantazii a tvořivost, jejich tvorba vás chodbami školy zavede do výtvarného ateliéru, kde pod citlivým vedením zkušených výtvarníků vznikají ta nejúžasnější díla. Díla z tradičních i méně tradičních materiálů, později se stále větším důrazem na vlastní originalitu. Stačí nahlédnout – sami uvidíte…
Chcete „si hrát“ nebo jen „chcete hrát“? A na co si dnes budeme hrát? Nebo koho a co budeme dnes hrát? Bude to hra veselá či smutná? Naučíme se smát i plakat? Zapamatujeme si ten dlouhý text? Stačí umět polovinu a tu druhou zkusit improvizovat? Nebo si napíšeme svoje vlastní dílo? Je lepší básnička nebo próza?
„Á dva, tři; druhá, dva tři; grand plié, demi plié…“